La scolarité des enfants de 6 à 11 ans présentant un TSA (Trouble du Spectre Autistique) et/ou un TDAH (Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité) représente un défi unique. La gestion du TSA et du TDAH en âge primaire nécessite des adaptations spécifiques dans l’environnement scolaire pour permettre à ces élèves de…
L’accompagnement d’un jeune enfant présentant des Troubles du Spectre Autistique (TSA) ou des signes précoces pouvant évoquer un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) peut être à la fois enrichissant et complexe. Ce guide se concentre spécifiquement sur la tranche d’âge de 0 à 5 ans, une période cruciale dans le…
TCC SUR MESURE : Une approche adaptée aux troubles du neuro-développement. Avez-vous déjà remis en question certains de vos comportements récurrents ? Les thérapies comportementales et cognitives (TCC) sont des prises en charge psychothérapeutiques de la souffrance psychique. C’est une manière d’explorer nos comportements qui sont en lien avec nos émotions et notre façon de…
Tout d’abord la définition du mot inclusion : action d’inclure quelque chose dans un tout et la définition 2 c’est l’action d’intégrer une personne et de mettre fin à son exclusion. L’éducation inclusive est un principe fondamental en France, visant à garantir l’accès à l’éducation pour tous les enfants, quelles que soient leurs capacités ou leurs…
L’autisme léger est un trouble neuro-développemental qui affecte de nombreuses personnes à travers le monde. Dans cet article, nous allons explorer les différents aspects de l’autisme léger chez les adultes, les enfants, en mettant l’accent sur les tests de dépistage, les symptômes, l’impact sur la scolarité et les expériences vécues par les femmes adultes atteintes…
